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儿童自闭症的鉴别诊断《新闻》

发布时间:2020-09-09 10:15:01 阅读: 来源:甩脂机厂家

【健康讯 2016年6月14日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

1.儿童精神分裂症

儿童精神分裂症出现率男女相当,一般开始发病时期较迟,在幼儿时期发育常是正常的,发病后表现出感知觉异常(幻听、幻视)和思维混乱(妄想与幻觉),以思维联想障碍、情感障碍为主要特征,并与相应年龄行为的活动表现有明显异常和不协调。一般无智力障碍,心理社会因素对于本病病程的延续及预后有重要影响。自闭症发病在36个月以内,男孩明显多于女孩,很少出现幻听、妄想症状。部分病例伴智力低下,心理社会因素对自闭症的病程影响不大。2.语言发育障碍语言发育障碍儿童在感知反应上无异常,与人和物的相处方式正常。能努力地用手势等表达抽象的内容,有兴趣参与想象性的游戏或活动。自闭症儿童表现出严重的沟通障碍,与外界不适应,不介入,更无法参与集体、想象性的游戏和活动,对活动的规则完全忽视和不理解,对活动的结果不在乎,无兴趣,游离于群体之外。3.弱智弱智儿童的智商显著低于同龄人的平均智商,其感知、社交能力,兴趣及语言等方面发展与智商成正比例。而大多数自闭症儿童都表现出认知发展的失衡(如操作智商好于言语智商、记忆能力远优于理解能力和想象能力等),且顺序异常。在人际关系上,弱智儿童更喜欢与他人打交道。相比自闭症儿童,他们与他人有更多的共同注意(jointattention),在交往中表现出更多的正面情绪。从行为兴趣来看,弱智儿童的兴趣比自闭症儿童要广泛得多,而且他们会花更多的时间在功能性游戏和象征性游戏上。就语言能力而言,弱智儿童的语言接受能力往往比自闭症儿童要好。有人对二者的区别作了形象的描绘:“弱智儿童愿意学,却学不会;自闭症儿童能学,却不愿意学。”4.注意缺陷多动综合征自闭症儿童也常有注意力不集中、活动多、动作刻板古怪等表现症状,有时被误认为是多动症。但通过以下几点比较,应不难鉴别。首先,自闭症的发病率远远低于多动症,且症状显现较早;其次,自闭症儿童从小与父母无亲近表现,缺乏情感交往,喜欢独处,不合群,对非生物的东西(玩具、书本等)有特殊依恋;语言呆板、不清甚至不会说话,动作刻板离奇,对大部分的刺激反应微弱或没有反应,常常不会跟随教导者的指示去注意该注意的事情,让人觉得听而不闻、视而不见,若能注意时,注意的时间也极短暂。与此形成鲜明对照的是,他们却常常对某些自己有兴趣的事物十分的专注,称为过度选择性的注意力。这些特征和多动症有较大区别。第三,部分自闭症患儿伴智力明显低下。关于儿童自闭症几个人的鉴别诊断就为大家介绍到这里,出现儿童自闭症疾病能够及时鉴别诊断及时确诊,才能更好的去做治疗,愿每个孩子都能够远离儿童自闭症。家长在平时要多给孩子一些关爱,让孩子感受到家庭的温暖。(实习编辑:吴敏双)

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